martes, 20 de septiembre de 2011
Observación y Práctica Docente I: Actividad 4. Análisis del texto “Los niños”, de Jo...
Habla de cosas importantes del aprendizaje de los niños los puntos importantes del desarrollo de la autoimagen, el aprendizaje de las áreas temáticas centrales y factores que afectan al aprendizaje, trata que los maestros deben de buscar un método de cómo enseñar a los niños y que como maestros siempre vamos a tener retos ya sea que atendamos a niños con dificultades y como educadores de vemos de atender esas dificultades .La conducta de los niños contribuye con su desarrollo de su autoimagen por medio de las alabanzas de sus padres entre ellos mismos y esto es una contribución en su aprendizaje de los niños, la autoimagen también se refleja la forma de cómo se relaciona con los demás también está ligado con el desarrollo físico social y emocional del niño, el lenguaje es una de las áreas mas importantes que debe de tomar en cuenta el maestro y unos de los factores que más afectan en el aprendizaje de los niños es el efecto familiar lo cual es la primera instancia que el niño tiene desde sus primeros años, de tal modo que la lectura nos dice las cosa con las cuales nos podemos topar en un futuro como educadoras(res) y lo cual es importantes atender para lograr un mejor aprendizaje en los niños.
sábado, 10 de septiembre de 2011
comenta con relacion a sus expectativas y compromisos para el desarrollo del curso y comentar sus experiencias en esta jornada de observación y ayudantía con respecto al reto de integrar a los niños en los primeros dias del ciclo escolar
1.-pues las expectativas que tengo referente al desarrollo del curso son: que en cuanto a estos programas de internen no son muy agradables por que contrabajo logre entrar y se me dificulto y que esta bien que se hagan los portafolios y que en cuanto ala escu. todo alumno llegue conpuntualildad en cuestion de las practicas
2.-pues mi experiencia en mi observación y ayudantía no fue mas bien un reto de integración por que como me toco niños de 3° ya la mayoria se conocen y se llevan e intercanbian dialogos entre si y pues son pocos que apenas se integraron al grupo son tranquilitos pero si dialogan con sus compañero pero no son muy participativos y les da pena participar en las activadades.
2.-pues mi experiencia en mi observación y ayudantía no fue mas bien un reto de integración por que como me toco niños de 3° ya la mayoria se conocen y se llevan e intercanbian dialogos entre si y pues son pocos que apenas se integraron al grupo son tranquilitos pero si dialogan con sus compañero pero no son muy participativos y les da pena participar en las activadades.
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